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Il 16 aprile, al Cinema Adriano, è stato presentato in anteprima La Rivoluzione Silenziosa, docufilm prodotto da Lucia Macal e diretto da Claudio Rossi Massimi. L’opera ripercorre la vita e il pensiero di Luigia Tincani, figura chiave nella storia dell’istruzione italiana e dell’emancipazione femminile.
Prima della proiezione era presente anche il cardinale Angelo De Donatis, presidente del Consiglio d’Amministrazione della Libera Università Maria Santissima Assunta (LUMSA), ateneo fondato proprio dalla Tincani.
Il docufilm restituisce al pubblico il ritratto di una donna ben più complessa rispetto all’immagine, spesso riduttiva, di semplice fondatrice universitaria. Luigia Tincani emerge come una protagonista silenziosa ma determinante della cultura italiana del Novecento: una figura capace di incidere profondamente, lavorando “sub umbra Petri”, al servizio del bene comune.
Attiva tra la Prima e la Seconda guerra mondiale, Tincani si impegnò con determinazione nella promozione dell’istruzione femminile in un’epoca in cui alle donne era spesso negato l’accesso agli studi superiori e ai diritti civili fondamentali, come il voto, introdotto in Italia solo nel 1946. Iniziň il suo percorso favorendo la formazione delle religiose, per poi estendere progressivamente l’accesso anche alle laiche, anticipando di decenni i cambiamenti sociali e culturali che avrebbero interessato il Paese.
Nata a Chieti nel 1889 e cresciuta in un ambiente familiare colto, Tincani sviluppò fin da giovane una forte passione per lo studio e per l’educazione. Il legame con l’ordine domenicano, maturato durante gli anni trascorsi a Bologna, influenzò profondamente il suo pensiero, orientandolo verso una concezione dell’educazione come strumento di crescita integrale della persona.
Il film mette in luce anche il contesto storico in cui operò: un’Italia segnata dal fascismo, dove alle ragazze veniva spesso destinata un’educazione limitata alla sfera domestica. Proprio a partire da esperienze personali di esclusione – come il divieto di frequentare il liceo classico – Tincani maturò la convinzione che l’istruzione fosse la chiave per l’emancipazione femminile.
Negli anni Venti, durante gli studi presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, fu tra le prime donne a laurearsi in Pedagogia e Filosofia. In quegli stessi anni diede vita a iniziative pionieristiche: fondò un pensionato per studentesse fuori sede, una casa editrice e, successivamente, la Congregazione delle Missionarie della Scuola, realtà innovativa che univa vita religiosa e impegno educativo attivo.
Nel 1938 nacque l’Istituto Superiore di Magistero “Maria Santissima Assunta”, nucleo originario della LUMSA, un luogo in cui le giovani donne potevano ricevere non solo una formazione accademica, ma anche umana e spirituale. Un progetto audace, soprattutto in un contesto politico che guardava con sospetto all’istruzione femminile.
Durante la Seconda guerra mondiale, le strutture fondate dalla Tincani divennero spazi di accoglienza e solidarietà, ospitando anche studentesse straniere e soldatesse americane. Il suo impegno non si limitò dunque all’ambito educativo, ma si estese alla dimensione sociale e umanitaria.
Il docufilm affronta anche il rapporto tra Tincani e il femminismo. Pur non potendo essere definita una femminista in senso stretto, la sua opera anticipò molte delle istanze del movimento: per lei, la vera emancipazione passava attraverso l’accesso allo studio e la valorizzazione della dignità della persona, più che attraverso la contrapposizione ideologica tra uomini e donne.
Al centro del suo pensiero vi è una concezione profonda dell’educazione: non imposizione, ma accompagnamento; non autorità coercitiva, ma testimonianza. Secondo Tincani, l’educatore ha il compito di “rendere libero” l’allievo, fino a rendere sé stesso non più necessario.
La Rivoluzione Silenziosa riesce così a restituire la forza discreta di una donna che ha cambiato la storia senza clamore, costruendo nel tempo una rete di istituzioni, idee e valori destinati a durare. Il film invita a riscoprire una figura ancora poco conosciuta al grande pubblico, ma fondamentale per comprendere l’evoluzione dell’istruzione e del ruolo delle donne nella società italiana contemporanea.
A sintetizzare il suo pensiero resta una frase emblematica:
“La libertà non è fare ciò che si vuole, ma volere ciò che si fa”.
Marco Zucchi
